Социальный педагог
Белова Татьяна Викторовна
Образование: высшее, Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова
по специальностям педагог-психолог, социальный педагог.
Имеет высшую квалификационную категорию
Консультационный день: вторник
Телефон: 773-43-03
Социальный педагог – это тот человек в школе, который организует взаимодействие и объединяет усилия школы, семьи, общественности, для поддержки и всесторонней помощи в развитии и воспитании детей.
Деятельность социального педагога в школе и других учебных заведениях заключается в изучении определенной семьи, выявлении проблем в этой ячейке общества, нахождении путей решения трудных ситуаций, а также в координировании работ по заданному маршруту.
С кем взаимодействует социальный педагог?
Социальный педагог строит свою работу с разными группами должностных и обычных лиц:
- детьми, требующие особого внимания;
- родителями;
- социально-незащищёнными семьями учеников школы, семьями, попавшими в сложные жизненные условия;
- родителями любого школьника, так или иначе задействованного в конфликте;
- педагогическим коллективом школы;
- правоохранительными органами и другими субъектами профилактики.
Неотъемлемой составляющей образования является воспитание - педагогически рациональное управление процессом развития личности ребенка. Такое его понимание закреплено в Законе РФ «Об образовании» и находит подтверждение в практике работы образовательных учреждений Российской Федерации. Современная школа строит свою деятельность, опираясь на права и свободу человека и гражданина, которые закреплены в международных и правовых документах.
Нормативно-правовые документы
ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК – ЗДОРОВОЕ БУДУЩЕЕ
ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
- 8-800-2000-122 (КРУГЛОСУТОЧНО) – Всероссийская служба детского телефона доверия.
- 004 (круглосуточно, анонимно) – Городской мониторинговый центр (психолог для детей и подростков)
- 251-00-33 (круглосуточно, анонимно) – телефон доверия консультативно-диагностического центра репродуктивного здоровья подростков «ЮВЕНТА».
- 8-800-25-000-15 (по будням, с 9:00 до 18:00, обеденный перерыв с 13:00 до 14:00) – линия помощи «ДЕТИ ОНЛАЙН» (любые виды помощи и консультаций для детей, которые столкнулись с опасностью или негативной ситуацией во время пользования Интернетом или мобильной связью: виртуальное преследование, домогательство, грубость, шантаж, мошенничество, несанкционированный доступ к ПК, нежелательный контент и т.д.)
- 708-40-41 (круглосуточно, анонимно) – экстренная психологическая помощь для детей, подростков и их родителей института психотерапии «ГАРМОНИЯ».
- 344-08-06 – телефон доверия экстренной психологической помощи семьям в трудных жизненных ситуациях.
- 714-42-10, 714-45-63, 714-15-69 (круглосуточно) – наркологический телефон доверия.
Социально-педагогическая поддержка обучающихся и оказание им психологической помощи
•В учреждении образования в целях социальной адаптации обучающихся и оптимизации образовательного процесса осуществляются социально-педагогическая поддержка обучающихся и оказание им психологической помощи.•Социально-педагогическая поддержка обучающихся и оказание им психологической помощи осуществляются социально-педагогической и психологической службой образовательного учреждения.
Индивидуальная программа по социальной реабилитации и адаптации подростков, требующих особого внимания
•Организация совместного семейного досуга, обсуждения семейных проблем.•Обучение родителей педагогической реакции на поведение подростка, навыкам конструктивного взаимодействия с подростками.
•Распределение семейных обязанностей с участием подростка.
•Ознакомление родителей с возможным сценарием судьбы подростка.
•Подключение родителей к решению проблем в обучении, в профессиональном самоопределении, преодолении зависимостей. Установление системного контакта между родителями и классным руководителем.
•Информирование педагогического коллектива относительно социально-психологических особенностей подростка.
•Обеспечение индивидуального подхода в обучении.
•Установление контроля за посещаемостью со стороны классного руководителя и родителей.
•Вовлечение подростка в классные и общешкольные мероприятия.
•Проведение малых педсоветов, методических объединений, консультаций, собеседований с педагогами и администрацией школы.
