ОДОД является структурной единицей ГБОУ и не является юридическим лицом.
Эффективность работы в системе ОДОД школы может быть обеспечена постоянной взаимосвязью дополнительного образования с основным образовательным и воспитательным процессом.
Задачи:
- Организация системы дополнительного образования для максимальной реализации потенциальных возможностей каждого учащегося школы.
- Использование национальных традиций, как инновационной формы организации досуга учащихся.
- Воспитание патриотизма и толерантности учащихся по средствам дополнительного образования.
- Социальная адаптация учащихся путем интеграции в различные сферы деятельности.
- Развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
ОДОД- структурное подразделение, входит в систему ГБОУ школы и функционирует по следующим направлениям:
Художественная направленность
- Танцевальная студия
- Театральная студия (страница на сайте)
- Хор "Музыкальная шкатулка" ТНР
- Хор "Музыкальная шкатулка"
- Вязание спицами и крючком
- 3D ручка
- Декоративно-прикладное искусство
Туристско-краеведческая направленность
- Путешествие по Санкт-Петербургу
Физкультурно-спортивная направленность
- Волейбол
- Тхеквондо
- Шахматы
- Скиппинг ТНР
- Скиппинг
- Баскетбол
- Футбол
Социально-гуманитарная направленность
- Военное троеборье
- Занимательный английский
- Занимательная граматика
- Зарница – игра смелых!
- Учусь общаться
Техническая направленность
- Уникум
Лицензия
Заведующая ОДОД: Александрова Елизавета Дмитриевна
Подача заявки на получение сертификата персонифицированного финансирования дополнительного образования происходит автоматически при подаче заявки на программу, по которой доступна оплата сертификатом, на сайте Навигатора дополнительного образования https://dopobr.petersburgedu.ru/
План работы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, I этап (2022-2024 годы) в Санкт-Петербурге.
Направления деятельности ОДОД ГБОУ школы № 325
Содержание и направления деятельности | Условия реализации | Сроки | Ответственные | Предполагаемые результаты |
Изучение основных документов и направлений усовершенствования организации дополнительного образования | Сетевое взаимодействие | В течении каждого учебного года | Руководитель ОДОД, организаторы ОДОД, педагоги дополнительного образования | Знание педагогами приоритетных направлений усовершенствования системы дополнительного образования |
Повышение квалификации преподавателей дополнительного образования | Работа творческого коллектива по отдельным аспектам интеграции дополнительного образования в общешкольный процесс | Ежегодно по плану школы | Педагоги ДО, руководитель ОДОД | Создание системы информирования педагогов о курсах повышения квалификации, вовлечение педагогов в методическую среду школы и района |
Разработка и внедрение критериев и показателей результативности дополнительного образования. Разработка диагностических материалов для определения уровня подготовки учащихся в начале учебного года. | Проведение мониторинга качества образовательно-воспитательного процесса. Анкетирование учащихся с целью выявления мотивации занятий в кружках и спортивных секциях. Анкетирование учащихся с целью выявления потребностей и интересов в сфере дополнительного образования | В начале и в конце учебного года | Руководитель ОДОД, организаторы ОДОД, педагоги дополнительного образования | Создание рабочих программ с учетом результатов мониторинга и тестирования учащихся по дополнительному образованию |
Организация и проведение педагогических советов, семинаров и методических дней по проблемам досуговой деятельности учащихся | Согласование тем педсоветов, семинаров с Советом школы | По плану школы | Администрация школы, педагоги дополнительного образования | Ознакомление педагогического коллектива с проблемами ОДОД и совместное решение их. |
Усовершенствование системы работы с родителями по вовлечению учащихся в спортивные секции и кружки системы дополнительного образования | Выступление педагогов дополнительного образования на родительских собраниях и консультациях с целью разъяснения необходимости целенаправленной организации досуговой деятельности учащихся, как средства профилактики правонарушений и детской безнадзорности | По плану школы | Администрация школы, педагоги дополнительного образования | Максимальное вовлечение учащихся в работу спортивных секций и кружков |
Создание раздела ОДОДа на сайте школы, регулярное его пополнение фото и видео материалами | Подборка видео материала для освещения работы на сайте | Ежемесячно | Педагоги дополнительного образования, ШСК, учащиеся | Активизация самоуправления учащихся |
Развитие взаимодействия и партнёрской и межсетевой деятельности ОДОД школы с организациями дополнительного образования района | Составление договоров с Детскими спортивными школами, ЦВР района, ДТЮ, ЦЭВ. | Регулярно | Руководитель ОДОД, организаторы ОДОД, педагоги дополнительного образования | Разработка и проведение совместных мероприятий, методические рекомендации для педагогов дополнительного образования школы |
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образовнаия центр повышения квалификации специалистов"Информационно-методический центр" Фрунзенского района Санкт-Петербурга
"Арт-пространство воспитателя ГПД. Искусство и творчество в каждом дне"Практическое занятие для воспитателей ГПД.
(28 октября - 30 октября 2025)